2025年4月22日下午，一场聚焦课堂互动与教学问题设计的《大学英语AII》教学实践活动在敷文园B-318成功开展，本次课程为何芳老师主讲，2024级金融科技2班的全体同学参与了课堂学习。

此次教学主题为Stereotyping: Fight the urge。教学伊始，教师以一段生动的英文视频导入课程，随后围绕视频内容提出一系列由浅入深的问题，如 “What is stereotyping? Can you give an example of stereotyping? Have you ever been stereotyped? How did it make you feel? Have you ever stereotyped someone? Why?”等，引导学生初步思考。在词汇学习环节，教师没有采用传统的讲解方式，而是抛出问题，让学生结合语境猜测词汇含义，并鼓励他们用英文解释词汇，以此锻炼学生的语言理解和表达能力。

课堂的高潮在于小组讨论环节。教师给出“Stereotype's impact on our daily life” 等具有思辨性的话题，设计了阶梯式问题链，从基础的现象描述提问，逐步过渡到对深层原因和影响的探讨。学生们在问题的引导下展开热烈讨论，各抒己见。教师穿梭于各小组之间，适时提出追问，进一步启发学生思考，推动讨论走向深入。

此次教学实践充分体现了课题《面向课堂互动的大学英语教学中的教师问题设计与应用的研究与实践》的阶段性成果。通过这种以问题为导向的教学模式，不仅强化了学生的英语语言技能，还培养了他们的批判性思维和团队协作能力。未来，课题团队将继续深化研究，探索更多创新教学策略，助力大学英语教学迈向新高度。（东盟学院供稿 图、文/何芳 一审一校：陶婕 二审二校：赵春燕 三审三校：吴洁）

《大学英语AII》课堂